CINE Y EDUCACIÓN. GUÍA DE RECURSOS EN LA RED

CINE Y EDUCACION: RECURSOS EN LA RED
RECOPILACIÓN DE MAR CORTINA

• AULA DE CINE
Propuestas para apoyar el uso del cine en las aulas:
www.auladecine.com
• ASOCIACION DE PRENSA JUVENIL.
Programa de Cine y Educación
http://www.prensajuvenil.org/cineduca/cineduca.htm
• EL CINE EN LA ESCUELA. Un proyecto de Educación de la imagen. http://victorian.fortunecity.com/muses/116/signo.html
• CINE EN LAS AULAS. Recursos Educativos. http://edukacine.ning.com/ y http://edukacine.blogspot.com/
• AULA DE CINE Y EDUCACION DEL CENTRO DE PROFESORES Y RECURSOS DE CACERES. http://aulacinecprcaceres.blogspot.com/
• ARTICULOS SOBRE CINE Y EDUCACION. http://www.invenia.es/oai:ccdoc.iteso.mx:4386
• CINE Y SOLIDARIDAD. www.cinesolidario.com
• EDUALTER. Red de Recursos para la la paz, el desarrollo y la interculturalidad: http://www.edualter.org/cine.htm
• EL CINE, UN RECURSO EDUCATIVO PARA EL AULA DE PLASTICA.Esta web está dedicada a la enseñanza del lenguaje del cine y su relación con las artes como la pintura, la escultura, la arquitectura, la música y la danza: http://es.geocities.com/luciaag1973/
• ARTICULO: El cine como recurso didáctico. Santiago Nova Grafión: http://www2.uah.es/gipi/brujula/art/santiagonova.htm
• ARTICULO: EL CINE COMO RECURSO EDUCATIVO: USO DE LAS PELÍCULAS DE DISNEY PARA ENSEÑAR VALORES http://www.ellapicero.net/node/3622
• PROYECTO TAM TAM: http://www.educared.org.ar/comunidades/tamtam/archivos/cine_la_gran_pantalla/
• CINE E HISTORIA (una propuesta para difundir la historia de España del S.XX a través del cine). http://www.cinehistoria.com
• CINE Y MUNDO CLÁSICO. AULA DE LATÍN. http://antalya.uab.es/pcano/aulatin/llibreV/index5.htm
• CINE Y EDUCACION EN VALORES. FAD: Fundacion de Ayuda contra la drogadicción. http://www.fad.es/contenido.jsp?id_nodo=51
• CINE HISTÓRICO
http://www.educahistoria.com/cine.php
• CINE Y FILOSOFÍA: Grup Embolic
http://www.grupembolic.com
• CINEMA I ÈTICA: filmografía per ètica aplicada (Grup IREF)
http://www.grupiref.org/cat/default.htm
• MATRIX. CINE Y FILOSOFÍA
http://filomatrix.webcindario.com
• DRAC MÀGIC (Cooperativa promotora de MitjAns Audiovisuals)
http://www.dracmagic.com . Empresa de servicios culturales pionera en la explotación didáctica del cine en nuestro país.


• EL CINE EN LA ESCUELA (un proyecto educativo para la escuela de Ignacio Ortega)
http://victorian.fortunecity.com/muses/116/signo.html
http://www.ignaciortega.es.vg
• IRUDI BIZIAK
http://www.irudibiziak.com/. Asociación que trabaja Programas de Prevención de Drogodependencias, Educación en valores y Educación para la salud desde el cine en Euskadi y actualmente en otras comunidades.
• CINEFICHAS. DIDACTICA PARA EL USO DEL CINE EN EL AULA. http://www.cinefichas.com.ar/site/temas.php
• CINE ESCOLA: http://www.cinescola.info/. Propuestas de reflexión y de trabajo sobre Films que tienen como valor añadido una clara vocación didáctica.
• CINE Y EDUCACIÓN (Argentina)
http://www.cineyeducacion.com.ar/index.html .Una iniciativa privada que favorece la difusión del cine en el ámbito educativo, mediante la proyección en salas de cine para grupos de estudiantes.
• TALLER DE CINE EL MATE http://www.nalejandria.com/02/taller_el_mate/. Se trata de una escuela de puertas abiertas basada en las premisas de la educación por el arte y convoca a niños y jóvenes entre los 9 y 16 años. La propuesta consiste en poner los medios audiovisuales a disposición de los chicos a través de distintas actividades de investigación y creación.
• EDUALTER: LA PAZ A TRAVÉS DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES. http://www.edualter.org/material/pau/paz.htm
Mención aparte merecen estas cuatro webs:

• CINE Y SALUD. GOBIERNO DE ARAGON
El cine como herramienta de educación para la salud. http://www.aragob.es/san/cineysalud/HTM/cineysalud.html. El Gobierno de Aragón por el Servicio Aragonés de Salud, en colaboración con la Dirección General de Renovación Pedagógica, iniciaron hace algunos años el Programa Cine y Salud pretende acercar varios aspectos relacionados con la promoción de la salud en la adolescencia, utilizando el cine como recurso a partir de la comunicación, la experiencia y el trabajo didáctico con el visionado de una película, y facilitando al profesorado un material didáctico, práctico, útil y de sencilla aplicación para trabajar la salud. Objetivos:
 Facilitar el desarrollo de la educación para la salud de acuerdo con el curriculum de la ESO.
 Motivar al alumnado al análisis, la crítica y el disfrute de una película con motivos y valores presentes en su vida cotidiana.
 Abordar la realidad de la salud en la adolescencia desde una triple dimensión relacional: con uno mismo, con las personas del entorno y con el medio natural circundante.
• COMUNICACIÓN Y PEDAGOGIA. www.comunicacionypedagogia.com “Making Of” una revista especializada que ofrece al profesorado información sobre recursos educativos sobre el cine que existen en Internet, libros, actividades, y otros recursos de aplicación didáctica. Además, incluye en todos los números una Guía Didáctica de 16 páginas en color sobre una película específica, junto con un buen número de fichas y sugerencias para desarrollar actividades en el aula a partir de los estrenos que se proyectan en los cine españoles.

• FUNDACIÓN “TUS OJOS” http://www.egeda.es/tusojos/TO_Cooperantes_08.asp. Entre sus objetivos fundamentales está la producción de un cine social que transmita valores positivos en los espectadores y los sensibilice activamente con la realidad circundante y la utilización del cine como instrumento pedagógico. Para ello propone “Cine en las Aulas: Una Mirada Nueva del Mundo”. Se trata de una actividad educativa orientada a profesores y alumnos de secundaria, que utiliza la realización cinematográfica de la productora como instrumento de conocimiento y sensibilización en el área de los valores. Proponemos llevar el cine a las aulas para abrir ventanas en los miembros de la comunidad escolar que permitan elaborar una nueva e interactiva mirada del mundo, un método de reflexión y formación en valores.
OBJETIVOS
1. Utilizar el cine como instrumento eficaz en la enseñanza de la educación en valores.
2. Fomentar la reflexión y sensibilización sobre el mundo en el que vivimos.
3. Acercar a profesores y estudiantes al universo cinematográfico, sus elementos configuradores, su lenguaje y el proceso de elaboración de una película.
4. Aplicar el análisis textual cinematográfico a los contenidos y temáticas éticas y sobre valores.
5. Promover el conocimiento de los Derechos de la Infancia
6. Reconocer los aspectos positivos de vivir en una sociedad multiétnica y pluricultural.
7. Impulsar las acciones alrededor de la cooperación y solidaridad internacional.
8. Incentivar la creación de materiales audiovisuales.
9. Estimular las acciones comprometidas con la construcción de un mundo mejor para todos.
• AULA CREATIVA: CINE Y EDUCACIÓN (Grupo Comunicar) http://www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/index.htm. Una página muy interesante dirigida por Enrique Martínez-Salanova con orientaciones, sugerencias didácticas, filmografías. Mucho trabajo y bien hecho. Dicen los autores del sitio que : " Estás en la página Web más indicada para ver qué se puede hacer con el cine en la educación. Destinada a quienes deseen aprender de cine, de tecnología de la educación, de didáctica del cine, de la enseñanza del cine y del cine en la enseñanza. Se divide en cinco grandes apartados :
 Aprender de cine. Desde la historia, el lenguaje cinematográfico y las tendencias del cine hasta personajes importantes del cine y otros temas de interés. Se puede entrar en el mundo del cine durante horas.
 Educación y cine. Los grandes temas de la educación llevados a la pantalla. Estudios, datos y sugerencias didácticas sobre las películas más importantes en ese tema.
 Grandes temas en el cine.En este apartado se incluyen algunos temas importantes que el cine ha tratado. Con sugerencias didácticas, listas de películas, reseñas...
 Cosas de cine. Personajes importantes del cine, lecturas de cine, iniciación para hacer cine en vídeo en las aulas...
 Unidades didácticas. Un trabajo en profundidad para trabajar en las aulas de los más pequeños con el cine.

V Taller de valores el 25 de marzo

Este jueves, 25 de marzo, celebramos el 5º taller en valores, dirigido por nuestra colaboradora Mar Cortina, orientadora y doctora experta en educación en valores. El taller versa sobre los valores que nos sirven para el crecimiento personal, como son el amor propio y la paz.Lo tendremos nuevamente en la Sala de Juntas del Edificio Zabaleta de la Universidad de Jaén.

Taller sobre la esfera de valores

El martes 23 de febrero, a las 5 de la tarde en la Sala de Juntas del Edificio D1 de del Campus Universitario, tenemos el 4º taller de este I Ciclo de Talleres, dirigido por el profesor Javier Valle, que es Vicedecano de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Madrid. El taller nos hará reflexionar y trabajar sobre el conjunto de valores fundamentales para la humanidad que merece la pena enseñar. Con estos valores podemos crear un sistema concebido de forma esférica, que es armónica, en lugar de la típica escala, que es jerárquica y discriminatoria. Un mecanismo que puede ayudar a implantar esta esfera de valores en los centros educativos es, según nuestra propuesta, el Observatorio de Valores. Trabajaremos sobre su implantación en un equipo docente.

Valores trastocados

Quiero extractar aquí una oración de apertura en el Senado de Kansas, realizada por el religioso Joe Wrigh. Es políticamente incorrecta.
“Hemos perdido el equilibrio espiritual y hemos cambiado nuestros valores. Hemos explotado al pobre y hemos llamado a eso “suerte”. Hemos recompensado la pereza y la hemos llamado “ayuda social”. Hemos sido negligentes al disciplinar a nuestros hijos y lo hemos llamado “desarrollar su autoestima”. Hemos abusado del poder y hemos llamado a eso: “política”. Hemos matado a nuestros hijos que aun no han nacido y lo hemos llamado “libre elección”. Hemos codiciado los bienes de nuestro vecino y a eso lo hemos llamado tener ambición. “
¡Qué difícil es hablar hoy con claridad! Generalmente se habla con temor a fastidiar a los poderosos o a ir contra unos intereses creados. Nos hemos dedicado a usar continuamente eufemismos, que enmascaran la realidad y hasta nos hacen creer que vivimos en los mundos de Yupi. Y lo peor es que educamos a nuestros hijos en esa creencia.
Sin embargo, no les hablamos de que algunas empresas se hacen ricas mientras que explotan a niños y mayores en los países empobrecidos. Apenas ponemos límites a las peticiones de nuestros hijos “malcriados”. No les dejamos claro que los políticos abusan de su poder y tienden a ser demagogos. No les enseñamos el valor sagrado de la vida y les dejamos creer que ellos son inmortales. No les educamos en la austeridad ni en la valoración justa de los bienes. Se cansan pronto de sus cosas y ambicionan más. Los estamos condenando a la lujuria etimológica, a la soberbia, al aborregamiento, al suicidio de la especie, al vacío.

I TALLERES DE VALORES

El miércoles 11 de noviembre empezamos el I Ciclo de Talleres de Valores que organiza la Fundación para una Educación en Valores.
Queremos que sean unos talleres abiertos a todos los interesados en mejorar como educadores. Esto incluye a docentes, futuros profesores, estudiantes universitarios y a padres. La participación es gratuita.
Los talleres tienen una parte teórica con la idea de partir de unas ideas sugerentes que ayuden a los participantes a madurar y a considerar la importancia de los temas a tratar. Además, hace falta hablar, trabajar, crear. Los talleres de valores son una oportunidad para concretar y desarrollar los aspectos prácticos de esta faceta tan interesante de la pedagogía.
Para apuntarse es suficiente rellenar una hoja de inscripción. Puede hacerse:
por formulario de inscripción disponible en este blog http://valoribus.blogspot.com, en la noticia Talleres de Valores o enviando un correo electrónico a jornadas@valoribus.org notificando el nombre y el deseo de participar en los Talleres.
El lugar de los talleres es la Sala de Juntas del Edificio Zabaleta (D-1) de la Universidad de Jaén. Las fechas: una vez al mes, de noviembre de 2009 a mayo de 2010.
En noviembre tendremos dos talleres. El día 11 de noviembre de 2009, Miércoles, de 17’30 a 20 h., José Luis Villena Higueras, profesor de la Universidad de Granada, dirige el taller: Educación para el desarrollo: desde la conciencia y la sostenibilidad. Y el día 26 de noviembre de 2009, Jueves, de 17’30 a 20 h Alfonso Alcalde-Diosdado Gómez, profesor de la Universidad de Jaén y presidente de Fundeva, dirige el taller: Valores y virtudes: de la ética a la pedagogía.
OFRECEMOS DIPLOMA CONJUNTO CON LA FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y UN CRÉDITO DE LIBRE CONFIGURACIÓN PARA LOS ALUMNOS DE LA FACULTAD ASISTENTES A LOS TALLERES.

ÉXITO EN LAS II JORNADAS PARA UNA EDUCACIÓN EN VALORES

Concluyeron con éxito las II Jornadas Andaluzas para una Educación en Valores, que celebramos el viernes 24 y el sábado 25 de abril en el Edificio Zabaleta de la Universidad de Jaén, en colaboración con la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
Duplicamos el número de participantes de la primera edición del curso anterior. Todos los asistentes estuvieron muy satisfechos por las reflexiones y propuestas de innovación que presentamos.
Aquí dejamos muestras multimedia de nuestro evento.
FOTOS DE LOS CINCO PONENTES
Miguel Lorente (Delegado del Gobierno para la Violencia de Género)
Charla de Miguel Pérez Ferra (UJA)
Agustín de la Herrán (UAM), Alfonso Alcalde(Fundeva) y Javier Valle (UAM)
Intervención de Miguel López (UMA)
VIDEOS DEL SÁBADO POR LA MAÑANA

II Jornadas Andaluzas para una Educación en Valores

La Fundación para una Educación en Valores celebra la segunda edición de sus Jornadas Andaluzas para una Educación en Valores. Pretendemos que sean unas jornadas que aporten ideas innovadoras para mejorar la educación.
Queremos que sean unas jornadas abiertas a todos los interesados en mejorar como educadores. Esto incluye, por supuesto, a los padres. Por eso, la participación será gratuita .
La escuela vive una crisis que consideramos en el sentido positivo de cambio y de oportunidad. En bastantes aulas y bastantes casas, niños y adolescentes muestran una rebeldía contra las normas, contra los valores tradicionales. Los docentes y los padres viven estas situaciones desconcertados.
Sabemos que la educación en valores es la solución. Con todo, es un tema ambiguo, confuso y hasta polémico. Piénsese que es parte de la famosa asignatura Educación para la ciudadanía. Sin embargo, el componente cultural, moral y, de alguna manera, parcial de los valores se puede superar incorporándoles la ética y la universalidad.
Los valores nos mueven en el mundo de las creencias personales y sociales, la ética en las actitudes vitales y la universalidad en la necesidad de una perspectiva planetaria que supere las limitaciones del relativismo y de la parcialidad cultural.
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Comité organizador. Patronato de la Fundación para una Educación en Valores
Destinatarios. Cualquier interesado en mejorar como educador: profesores, padres, estudiantes…
Participación. Es gratuita. Basta que nos escribas un email a jornadas@valoribus.org con tus datos personales principales y nos especifiques que quieres inscribirte en las II Jornadas Andaluzas. Si no tienes correo electrónico, puedes rellenar una hoja de inscripción que está en el tríptico de las II Jornadas, disponible en la Secretaría de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad de Jaén (Edificio B-5) y entregarla en el buzón 21 del edificio D-2 del campus universitario.
Suscripción. Si no puedes asistir a nuestras jornadas, te podemos mantener informado de los preparativos y de lo que en ella ocurra por correo electrónico. Sólo tienes que suscribirte en la página web de nuestras jornadas o enviando un mensaje a jornadas@valoribus.org.
Lugar. Edificio Zabaleta (D-1). Universidad de Jaén. Jaén (España)
Certificado de asistencia. Después de las Jornadas daremos a los participantes un certificado que acredita la asistencia a las Jornadas. Para los estudiantes de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de Jaén vale también por 1 crédito de libre configuración, que deberá homologarse en su día.
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Programa de las II Jornadas
Día 24 de abril de 2009, Viernes
Sesión de tarde:
16’30 h. Recepción y entrega de documentación
17´00 h. Inauguración: Antonio Bueno González (Decano de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de Jaén)
17’30 h. Conferencia: “La importancia de la educación en valores contra la violencia de género”. Miguel Lorente Acosta (Delegado del Gobierno para la Violencia de Género)
18’45 h. Charla-coloquio: “La educación en valores en el currículum de la LOE”. Miguel Pérez Ferra (Catedrático de la Universidad de Jaén)
Día 25 de abril de 2009, Sábado
Sesión de mañana:
10 h. Charla-coloquio: "Creatividad para una educación en valores". Agustín de la Herrán (Profesor titular de la Universidad Autónoma de Madrid)
11’15 h. Charla-coloquio: “La educación en valores universales objetivados”. Javier M. Valle López (Profesor de la Universidad Autónoma de Madrid)
12´30 h. Charla-coloquio: “Convivencia Escolar y Educación Intercultural: una oportunidad de vivir en libertad y en igualdad ”. Miguel López Melero (Catedrático de la Universidad de Málaga)
13’30 h. Clausura de las II Jornadas. Alfonso Alcalde-Diosdado Gómez (Presidente de Fundeva y Profesor de la Universidad de Jaén)

Si quieres saber más sobre las I Jornadas y sobre nuestra fundación educativa, visita nuestra web: http://www.valoribus.org.